本当にやりたいことは何か？

大切なのはアイデンティティーを支えるための表現法を発揮できる
場所なのです。ビクターは友達こそ少ないものの方向でははっきりとした居場所思っていました。学校1のソングライターだったのです。
様々な生徒がビクターの曲作りを頼みました。ミスターはそのたびにミュージカルの挿入歌の作曲を手伝いフットボールチームの
応援歌やクラスのテーマソングをつくりマゴニア卒業式で歌われるコーラスを作詞よくしたのです。こうした役割がない子供にとって
学校行きたくない場所でしょう。才能発揮する場所や仲良しグループに恵まれない子供はのけ者にされたような孤独を味わいます。